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- 升学的问题要考虑今后三年、七年也许更远我们将面对的情况；
- 准备越早成功机会越大；
- 眼睛不仅盯着国内还要放眼全球；
- 注重素质教育，培养知识、能力、情感、道德、品格；
- 成才的路有多条，不止高考独木桥。
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- 国际学历证书
- 熟练国际语言
- 优秀的素质，独立思考能力、创造力
- 在国外学习、生活、工作的经历
- 国际社会关系
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- 如何充分发挥我国基础教育的优势同时借鉴海外教育的先进理念制定一套东西方融合的课程体系？
- 如何帮助学生尽早地做好更多准备，以使他们具备进行更多的选择的能力？
- 如何使学生学习知识的同时又能学习掌握一些技能，提高综合素质？
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- PGA
Project of Global Access
- PGA高中国际课程
- 这是一套结合东西方教育特点的国际课程体系
- 它是通过引进海外先进的课程体系、教学方法和教学管理模式，并融合我国高中课程的优势，使学生不仅掌握国内高中教学大纲中所要求的必备的知识要点，而且具备运用学术英语进行学习、交流和研究的能力，了解熟悉国外教学方法、考评方法以及国外文化差异，提高个人综合能力
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- 国际课程采用美国大学考试委员会ACT认定的学术标准及教学管理模式
- 主要采用美式教学：25人制小班，外教授课
- 学生学习结束参加美国大学普遍采用的录取考试—ACT考试
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- 权威性
- PGA课程体系是由美国大学学院考试委员会(ACT)与中国教育国际交流协会交流中心（CCIEE）共同开发而成，教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所、北京师范大学教育学院、北师大附中等单位的专家、学者组成专家组参与全部开发过程；
- 得到美国大学考试委员会（ACT）和澳大利亚新南威尔士职业教育和培训委员会(VETAB)机构认证；
- PGA课程学习成绩被以美国为主的110多所海外大学认可，美国教育委员会所属的1800所大学可以减免最多31个大学学分；
- 学生完成PGA课程学习后，具有在合作学校参加ACT考试的资格，并获得ACT成绩。ACT成绩是被美国3300多所大学认可的入学录取标准。
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- 国际化
- 教学方法：采用国际先进教学理念，以学生为中心，任务驱动式的灵活的教学方法，实现师生互动教学。
- 教学资源：学生可以利用多种学习资源，包括文字教学资源、多媒体教学资源。
- 考评方法：采用西方国家的考评方法，如课堂作业、学术报告、课堂演示、案例分析以及课题研究等。
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- 完整性
- PGA国际课程除了教学体系外，包括管理体系和服务体系，为学生提供全方位服务
- 教学管理体系 包括教学大纲的制定、课程设置安排、教材的选择、评估标准的制定、教学质量的监控以及教学人员的选聘和培训。
- 服务体系 为学生提供学习顾问指导、留学咨询服务、海外大学申请服务以及签证服务等
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- PGA高中国际课程分为三个级别：PGA1、
PGA2、PGA3。每个级别由若干课程模块组成，教学内容由浅入深，逐步递进。
- 三个级别的核心模块是英语、数学、计算机、科学、商务以交流技巧、独立学习技能、应试技巧等；选修模块包括离散数学等。学员需要完成总共720小时的课堂学习，360小时的独立学习以及60个小时的雅思应试技巧，60小时的ACT考试准备时间。
- 另外，PGA 项目还开设有预备阶段2个模块共200小时的语言学习，帮助学生顺利升入PGA1级的学习。
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- 一般情况下英语程度 托福( IBT) 70分 雅思 6.0 ACT 24
- GAC证书——该证书被110所海外大学认可，美国教育委员会所属的1800所大学可以减免学分
- ACT成绩，美国3300多所大学认可的入学标准，名校申请必备；奖学金申请的重要依据
- 运用英语进行学习、学术交流和写作的能力以及在实际教学、生活场景中英语语言的运用能力
- 掌握西方国家数学、商务学和科学原理的基本知识，为进入国外大学本科课程的学习奠定基础
- 综合能力，包括计算能力和数据处理能力、运用信息技术的能力、独立学习能力、进行学术研究的能力、沟通和演讲的能力
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- 出国留学，在成为国际化人才的路上领先一步
- 参加高考，进入中国大学深造
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- 世界TOP200大学中，前10名有7所美国大学，前50名有20所
- 美国有3600多所大学，教育资源丰富
- 领先的科研实力和成果
- 多元文化，民主体制，较多的工作机会，移民机会
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- 根据美国使馆统计的数据，2007年共为中国大陆签发学生及交流访问学者的签证 5.15万个
- 2007年度各类出国留学人员共14.4万人，其中：
- 国家公派8853人，单位公派6957人，自费留学12.9万人。
- 美国占自费留学总数的 30%以上
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